Peranan Guru Pemulihan Khas

1. Peranan Sebagai Penilai ( An Assessment Role )

• Menyedia dan menjalankan ujian saringan untuk mengenal pasti murid-murid yang menghadapi masalah pembelajaran.


• Menjalankan Ujian Diagnostik untuk mengenal pasti masalah masalah pembelajaran yang khusus yang dihadapi oleh murid-murid.


• Menjalankan penilaian berterusan dan merekodkannya dengan
  rapi dan tersusun.

2. Preskriptif ( Presciptive Role )

• Merancang dan menyelia serta melaksanakan program individu bagi kanak-kanak yang mempunyai masalah pembelajaran yang tertentu.

3. Peranan Pengajaran / Therapentik (A Teaching Therapentik)

• Mengajar murid-murid yang menghadapi masalah pembelajaran yang mana tidak dapat diatasi oleh guru asas dalam situasi kelas.


• Mengajar bersama-sama dengan guru asas dengan “ team teaching ” / “ guru pendamping ” sekiranya perlu.

4. Peranan Khidmat Bantu ( A Supportive Role )

Membantu guru-guru merancang dan mengubah suai aktiviti-aktiviti dan bahan- bahan pengajaran dan pembelajaran.



5. Peranan Perhubungan ( A Liaison Role )

Menghubungi dan berbincang dengan ibu bapa atau penjaga murid tertentu

untuk mendapatkan maklumat lanjut.

Mengajukan cadangan-cadangan kepada ibu bapa bagaimana mereka membantu demi

kepentingan pembelajaran anak-anak mereka